寫在改革開放40年之際——以愛為名的15年

張洪明目前就職于國家電網公司，是汶川地震的親歷者。她心中有兩種不可磨滅的情感：對自然力的恐懼和敬畏，以及對社會關懷的感激之情。張洪明仍然記得在一次大地震后經歷過恐慌。10歲時，一場毀滅性的災難突然發生，導致許多人流離失所，許多熟悉的面孔成為記憶。。。幸運的是，在社會各界的幫助下，幸存的人們重新獲得了生活的動力。但最不幸的還是一個和她一樣大的孩子。她的家沒了，她的朋友也沒了，甚至她最喜歡的校園也在地震中嚴重受損，沒有人敢去。

地震發生后，四川省廣元市劍閣縣涂山鄉小學遭到嚴重破壞。張洪明回憶，地震發生后，校園變得破敗不堪，教室也變得破敗不堪。那年暑假，當她和所有同學都擔心無法繼續學習時，她驚喜地得知有人會為他們重建校園。2009年9月1日，學校開學，一棟嶄新的三層教學樓矗立在師生面前。你無法想象，當我們看到這么漂亮的三層樓時，我們這些在平房里長大的孩子會有多驚訝！

一個干凈整潔的校園，一個美麗平整的操場，甚至還有一個新媒體教室。有一臺電腦可以讓我上網閱讀書本上沒有的知識

涂山小學現在有了新的面貌。張洪明說：“我已經走出了農村，來到了城市。我衷心感謝所有愛心人士的無私奉獻，讓山里的孩子們接觸到了外面的世界，讓這些心地善良的孩子們有機會實現自己的價值。”。張洪明希望盡自己的一點力量，把這份無私的愛傳遞下去，讓星星之火逐漸成為燎原之火。

廣元市劍閣縣徐山小學的石碑上，清晰地記錄著一汽豐田援建第一校區的過程。2008年汶川大地震期間，一汽豐田汽車銷售有限公司有限公司在災后重建過程中付出了巨大努力，甚至與當地政府合作，推動希望小學的建設，首先討論了一個百年計劃。一汽豐田還與青年發展基金會合作，成立了“希望工程助學基金”，用于災區希望小學的建設。羅云芳是一汽豐田和青年發展基金會的受益人。四川地震后，當她看到學校和家里都在幫助基金會恢復活力時，她發誓要努力學習，回報幫助過她的人。在學習過程中，她一直以優異的成績躋身于班上的尖子生之列，并最終通過了師范學院的入學考試。目前，她在四川省廣元市劍閣縣土山一汽豐田希望小學任教。羅云芳感慨萬千地提到了自己的經歷：“那些沒有幫助過我的人就不會有今天的我。我希望我的專業知識能夠轉化為傳播愛的力量。我會教我的學生不僅要品學兼優，還要做一個有愛的人。”要傳遞愛，歸根結底，我們也需要愛的源泉。2008年，一汽豐田汽車銷售有限公司與中國青年發展基金會合作設立“一汽豐田希望工程助學基金”項目，通過捐贈希望小學及配套設施，為受援國教育均衡發展提供有力支持。自公益行動開始以來，他們一直堅定不移地繼續著：四川省廣元市劍閣縣義興小學、青海省西寧市湟中縣李家山鎮中心小學、陜西省西鄉縣羅家壩鎮九年制學校、西藏左貢縣天托小學、義車鎮小街小學，云南省曲靖市會澤縣河北省興隆縣南天門滿族鄉牛圈子村希望小學湖北省孝感市大悟縣夏店鎮中心小學。。。充滿愛的希望小學拔地而起。

截至目前，一汽豐田已在四川、河北、青海、黑龍江、云南等5個省捐贈并完成了19所希望小學的建設，并捐贈了體育、計算機等配套設備設施，建設了愛心食堂。“希望工程助學基金”的設立，是一汽豐田在實現自身經濟價值的同時，積極踐行企業社會責任的追求。這種追求不僅是表面的，還涉及更深層次的考慮和長遠規劃。一汽豐田不僅在物質援助方面滿足被援助地區的教學需求，而且從精神層面著力促進當地學生的全面發展。教書育人從“心”做起，以“愛”回報社會為先。1998年，黑龍江省慶安縣新生鄉一汽豐田希望小學的教師蘇桃峰從師范學校畢業后，選擇回到家鄉任教。她在農村出生和長大，很清楚農村孩子對知識的渴望。然而，由于教學條件艱苦，蘇濤峰只能依靠黑板和粉筆向渴望知識的孩子們傳遞有限的力量。在我教書的這些年里，情況……

學校的ns非常困難，有舊的磚房，狹窄漆黑的走廊，里面亂七八糟的桌子和椅子。在雨雪天氣下，操場泥濘不堪，而在冬天，學生們的手腳都凍僵了，”蘇濤峰回憶道。

重建前，慶安小學“近年來，隨著時代的發展，學校條件逐漸改善。特別是在“一汽豐田工程希望助學基金”的支持下，學校的各個方面與過去相比都發生了太大的變化。”

在黑龍江省慶安縣新生鄉一汽豐田希望學校開學典禮上，學生們露出了幸福的笑容。不久前，新生鄉新慶村的孩子們迎來了一場激動人心的開學典禮——一棟全新的教學樓正式有望與當地師生見面。新校舍，寬敞的操場，嶄新的食堂，干凈的飯菜。。。在這一天，新校園處處充滿了希望和幸福。作為一汽豐田的第19所希望學校，這份意義非凡的開學季禮物象征著一汽豐田15年公益之旅又向前邁出了一小步。

改造后的慶安小學走進了新校園，給人一種全新的感覺：破舊的自行車棚和現在整潔漂亮的新停車位完全不同；雜草曾經重生的操場是另一番景象。在操場的一側，有一個宏偉的籃球場和許多運動器材；

面對你的是一棟三層樓的教學樓，玻璃窗耀眼，寬敞的教室里一排排整齊的桌椅沐浴在充足的陽光下。新校舍建成后，多媒體教學設備唾手可得，蘇濤峰成為學校第一個使用多媒體教學的人。視聽媒體集“聲、色、畫、樂”于一體，圖像豐富多彩，聲音生動可感，有利于創造特定的意境。當學生沉浸其中時，風景、物體和人似乎觸手可及，使學習成為一個輕松、愉快和積極的探索過程。蘇濤峰對“希望工程助學基金”表示衷心感謝。她說，她會把這種溫暖的關懷銘記在心，并會教育孩子們永遠有一顆感恩的心，努力成為對社會有用的人，與一汽共同建設美麗的家園。

“希望廚房”的存在讓孩子們在學校吃上了熱騰騰的飯菜。新生鄉希望學校的趙校長在喝了熱水后也深受感動：孩子們一直在困難的條件下努力學習。也許他們的辛勤工作感動了天堂，也帶來了像中國青年基金會和一汽豐田這樣的好心人。如今，孩子們的精神面貌好多了，因為他們不僅可以在明亮寬敞的教室里學習，還可以在平坦寬敞的操場上活動。他們也可以在“希望廚房”喝熱水和吃熱飯

一汽豐田的“希望工程獎學金基金”不僅直接資助貧困學區，還培養了一批批優秀的教育工作者。一汽豐田堅信，教育植根于愛。在履行社會責任的過程中，它用愛、耐心和毅力開辟了一條屬于自己的道路。它不僅積極響應國家“教育扶貧”政策，幫助學生實現“產業報國”的夢想，并制定了三步走戰略，形成了獨特的公益形式，為中國公益事業的蓬勃發展做出了貢獻。

也許他們現在不能走得太遠，但他們可以從書中的世界中獲得巨大的靈感。為了讓知識在偏遠地區生根發芽，一汽豐田和中國宋慶齡基金會發起了“愛心圖書館”公益項目。目前，偏遠地區已建成695個“愛心圖書館”，捐贈圖書100多萬冊，受益人數數十萬。為了加強青少年和兒童的安全意識，一汽豐田在“小手、大手、中國家庭交通安全主題教育活動”中采取了“體驗+互動”的寓教于樂的方式，向社會征集兒童交通安全主題繪畫作品。在孩子們的繪畫和參與過程中，遵守交通規則的重要性被巧妙地傳達給了他們。

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“夢想汽車”繪畫比賽激發了孩子們的創造力和想象力，類似的慈善行為還有很多：為了幫助孩子們追求音樂夢想，一汽豐田在希望小學創建了“快樂音樂課堂”；為了拓寬貧困地區兒童的視野，一汽豐田成立了“希望小學夏令營”；一汽豐田“筑夢行動”每年向貧困大學生發放獎學金；

一汽豐田“夢想之車”繪畫比賽活動幫助孩子們描繪美好的未來。。。在環保方面，一汽豐田也在不斷貢獻力量，多年來贊助“綠地”大學生環保網站，并成功組織了“志愿者植樹”、“大學生夏冬季環保實踐之旅”、“老年火炬”、“校園環保周”等活動。2018年，一汽豐田啟動雪豹保護行動，在世界屋脊上為被稱為“地球環境晴雨表”的雪豹展開救援行動。它的愿景深遠，意義重大，引起了世界各地環保人士的廣泛關注。

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雪豹保護行動是一汽豐田對地球母親的承諾，也是一汽豐田推動環保和正能量的根本舉措。眾所周知，早在2006年，一汽豐田就率先推出了風靡全球的混合動力車型，并一直致力于推廣環保車型。豐田的“雙引擎技術”已經成為節能、環保、安全、可靠的新能源汽車概念的代名詞。在“為社會和地球的可持續發展做出貢獻”的企業社會責任政策指導下，一汽豐田制定了“豐田環境挑戰2050”戰略，目標是“使汽車的負面影響無限接近零”和“為社會帶來正能量”。15年來，它一直秉承“安全、環保、教育”的核心社會福利理念。作為中國汽車品牌的中堅力量，一汽豐田強烈的社會責任感體現在每一次善舉中。一汽豐田以踐行社會責任的巨大熱情，創造了一種獨特的公益形式。在一汽豐田的帶領下，經銷商和車主積極參與，形成了最大限度的“公益生態系統”，為中國的公益事業貢獻力量。眾所周知，企業公益活動可以激勵員工在內部產生良好的意愿，在外部推動一個地區的和諧發展。當這樣的公益行動成為一種文化和標桿時，它們可以在行業之間產生共鳴，并引發整個社會參與社會公益活動。在公益爭創的時代，這是人民的愿望，也是社會繁榮的投射。在引領的同時，一汽豐田也希望用自己的不懈努力，將公益精神更廣泛、更深入地傳播到人們的心中。我們期待并相信，在社會上越來越多的愛心人士的澆灌下，中國大地上的希望之花將綻放出最美麗的花朵。

標簽：豐田一汽理念時風

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